Stellenanzeige
pädagogische Fachkraft / Erzieher (m/w/d) an der Sächsischen Landesschule mit dem Förderschwerpunkt Hören, Förderzentrum Samuel Heinicke
Stelleninformationen
Bewerbungsadresse
Das Förderzentrum Samuel Heinicke ist eine traditionsreiche Bildungseinrichtung des Freistaates Sachsen für Kinder und Jugendliche, die aufgrund einer Hörschädigung oder einer zentralen Störung der auditiven Wahrnehmung der besonderen Förderung bedürfen.
Aufgabenbereich:
· Begleitung eines gehörlosen fünfjährigen Jungen mit frühkindlichem Autismus im Tagesverlauf
· Ermöglichung der Teilhabe des Kindes am Gruppenalltag durch engmaschige und intensive Betreuung
· selbstständige Gestaltung von entwicklungsgerechten Angeboten zur Förderung des Kindes
· enge Zusammenarbeit mit den Gruppenerziehern, Therapeuten und Eltern
· Erstellung von Förderplänen und Entwicklungsberichten nach ICF-CY in Zusammenarbeit mit den Gruppenerziehern
· Übernahme anderer pädagogischer Tätigkeiten in der Heilpädagogischen Kindertagesstätte, beispielsweise zusätzliche Unterstützung der Fachkräfte im Gruppenalltag sowie Durchführung von Förderangeboten für andere Kinder, bei Abwesenheit des Kindes
Voraussetzungen für Ihre Tätigkeit sind (Nachweise sind beizufügen):
· Abschluss als staatlich anerkannte/r Heilpädagoge/in oder Heilerziehungspfleger/in oder
· Abschluss als staatlich anerkannte/r Sozialarbeiter/in oder Sozialpädagogen/in oder
· Abschluss als Logopäde/in, Ergotherapeut/in, Physiotherapeut/in oder
· Abschluss als staatlich anerkannte/r Erzieher/in bzw. Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in mit abgeschlossener oder begonnener rehabilitationspädagogischer, sonderpädagogischer oder heilpädagogischer Zusatzqualifikation bzw.
· Qualifikation gemäß Punkt 2.6.5 der Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für Soziales, Gesundheit, Jugend und Familie für den Betrieb von Einrichtungen für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen (VwVBeh).
Erwünschte Qualifikationen:
· ausgeprägte Team- und Kooperationsfähigkeit
· hohe Flexibilität und Belastbarkeit
· Erfahrung in der Arbeit mit Kindern im Autismus-Spektrum
· Kenntnisse zu Grundlagen unterstützter Kommunikation