Stellenanzeige
Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) im Bereich: Beratungslehrkraft am Förderzentrum an der Promenade Torgau mit den Förderschwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung
Stelleninformationen
Bewerbungsadresse
Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
· Beratung der Schülerschaft, Erziehungs- bzw. Sorgeberechtigten und der Pädagogen zu Schulschwierigkeiten, Schullaufbahnfragen und Gesundheitsfragen
· Zusammenarbeit mit der Schulleitung, den Klassen- und Fachlehrkräften, den Eltern- und Schülervertretungen der Schule
· Planung, Organisation und Realisierung von Informations-, Fortbildungs- und Präventionsveranstaltungen für die Schülerschaft und das Kollegium
· Förderung, Initiierung und Koordinierung schulischer Maßnahmen zur Gesundheitsförderung/Suchtprävention sowie der Erziehung zur Zivilcourage und Gemeinsinn
· Vermittlung an außerschulische Beratungsstellen
· Zusammenarbeit mit örtlichen Institutionen wie z. B. den Gesundheits-, Jugend- und Sozialämtern, Erziehungs- und Familienberatungsstellen, Sucht- und Drogenberatungsstellen sowie mit medizinischen und therapeutischen Einrichtungen
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
· Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss „Master of Education“, vorzugsweise auf dem Gebiet der Sonderpädagogik oder Fach- und Hochschulausbildung mit Zusatzqualifikation Sonderpädagogik sowie mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule oder
· hilfsweise durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" erworbene Lehrerlaubnis/-befähigung für ein anderes Lehramt und eine mindestens fünfjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule sowie Bereitschaft zur berufsbegleitenden Weiterbildung im sonderpädagogischen Bereich oder für einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Förderschule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung
Wir erwarten:
· ausgeprägte kommunikative Fähigkeiten
· hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten
