Stellenanzeige
Lehrkraft mit besonderen schulischen Aufgaben (m/w/d) Bereich: Beauftragter für Schulentwicklung/Qualitätsmanagement - Heinrich-Ernst-Stötzner-Schule Heidenau, Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Hinweis: Interne Stellenausschreibung ausschließlich für Bedienstete des Freistaates Sachsen
Stelleninformationen
Bewerbungsadresse
Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:
- das Evaluieren der schulischen Arbeit an der Heinrich-Ernst-Stötzner-Schule als Grundlage der Weiterentwicklung von Unterrichts- und Schulqualität,
- die Unterstützung der Schulleitung bei der Erarbeitung von Konzeptionen zur schulischen Qualitätsentwicklung und Lehrerkompetenzen,
- eine Mitarbeit bei der Weiterentwicklung des Schulprogramms,
- das Eruieren von Fortbildungsbedarfen sowie Planung und Organisation von Fortbildungen,
- die Zusammenarbeit mit externen Partnern,
- eine Etablierung regelmäßiger Veranstaltungen für Lehrkräfte, Eltern und Kooperationspartner zu fachbezogenen Themen der Sonderpädagogik und der didaktisch-methodischen Gestaltung von Unterricht.
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
- Erste und Zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen bzw. Abschluss „Master of Education“ und Staatsprüfung, vorzugsweise auf dem Gebiet der Sonderpädagogik oder Fach- und Hochschulausbildung mit Zusatzqualifikation Sonderpädagogik
sowie mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule
oder - hilfsweise durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für ein anderes Lehramt
und eine mindestens fünfjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule sowie Bereitschaft zur berufsbegleitenden Weiterbildung im sonderpädagogischen Bereich.
Wir erwarten:
- hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
- einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen,
- die Befähigung zu konzeptioneller Arbeit,
- ausgeprägte methodische-didaktische Kompetenzen in der Gestaltung von Unterricht sowie grundlegendes Fachwissen zur Planung, Unterstützung und Bewertung von Lernprozessen,
- fundierte Kenntnisse zum spezifischen Bildungs- und Erziehungsauftrag im Förderschwerpunkt Lernen sowie relevanten gesetzlichen Grundlagen,
- Bereitschaft zur Unterstützung der Schulleitung bei der weiteren Qualitätsentwicklung der Heinrich-Ernst-Stötzner-Schule und bei inhaltlichen, organisatorischen und administrativen Aufgaben im übertragenen Verantwortungsbereich.
